Это важно

 По русскому языку учимся осуществлять грамматическую характеристику слова

Важно: строго по образцу, с добавлением слова, от которого ставится вопрос в предложении.

!!! Вот так бывает, если не по образцу - неполная характеристика, ошибки в характеристике, характеристика слов неизученных частей речи.

По окружающему миру запоминаем представителей каждого сообщества 

Онлайн - тесты для отработки - 1,  2

По математике

•  уметь совершать письменные действия умножения, вычитания, сложения, деления. Много новых случаев. Особые случаи - присутствие нулей.
• уметь строить таблицу к задаче, искать пропорции (рисовать стрелки).

!!! Важно: оформление нулей, переходы единиц из разряда в разряд (стрелки).

!!! В задаче у чисел есть "имена".

По литературе учимся запоминать информацию о прочитанной книге, об его авторе с помощью схем. Построение инфографики позволяет критически пользоваться информацией из интернета, представлять свои знания сжато, со строгим отбором. Построение инфографики это творческий процесс. Критерием оценки становятся полнота, точность. Инфографики по литературе содержат элементы литературного анализа (тип рассказчика, изобразительные приемы автора, жанр произведения и т.д.)

!!! Работы должны быть достойны публикации. (За неимением других пришлось публиковать эти)

Онлайн-ТЕСТЫ про природные зоны с подсчетом баллов

  1)      2)    3)    

Учимся наблюдать за глаголами

Списать в тетрадь.

Грустить - гл., нач. форма.

Изменяю форму лица и числа:

Я грущу, ты грустишь, он (она, оно) грустит, мы грустим, вы грустите, они грустят.

Изменяю форму времени:
Пр.вр. 

Он грустил,  она грустила, они грустили(сначала делал, потом говорю).
Наст. вр. 

Я грущу, ты грустишь, он (она, оно) грустит, мы грустим, вы грустите, они грустят.
(говорю и делаю одновременно).
Буд.вр.

1. Я буду грустить (сначала говорю, потом буду делать).
2. Я погрущу, ты погрустишь, он погрустит, мы погрустим,  вы погрустите, они погрустят (сначала говорю, потом буду делать).

Задание. Изменить по образцу глаголы сказать, рассказать. 

Учи. ру. Задание №91. Настоящее, прошедшее и будущее время глагола

Изменения глаголов

Списать в тетрадь

Гулять - гл., нач. форма.
Изменяю форму лица и числа:

Я гуляю, ты гуляешь, он (она, оно) гуляет, мы гуляем, вы гуляете, они гуляют.

Изменяю форму времени:

Я гулял (сначала делал, потом говорю).

Я гуляю (говорю и делаю одновременно).

1. Я буду гулять (сначала говорю, потом буду делать).

2. Я погуляю (сначала говорю, потом буду делать). 

Нести - гл. нач. форма.

Изменяю форму лица и числа:

Я несу, ты несешь, он (она, оно), мы несем, вы несете, они несут.

Изменяю форму времени:

Я нёс-   (сначала делал, потом говорю).

Я несу (говорю и делаю одновременно).

1. Я буду нести (сначала говорю, потом буду делать).

2. Я понесу.

Оформить строго по образцу  изменение  следующих глаголов:

Извлечь -   - гл. нач. форма.
........

Расти - гл., нач. форма.
.....

Лежать - гл., нач. форма.

.....

 

....

Учи. ру. Задание проверочное.  Грамматические категории глагола,

2 декабря,

30 минут.

Проверить ДЗ по образцу

Задание 1. Галерея славы учёных Пермского края

Ученый – очень важная профессия, без нее люди не умели бы лечить, не знали бы, что такое космос и планеты, даже не знали бы, как называются растения. Если человека называют академиком, профессором, то он большой ученый. Ученый много знает, может многое объяснить, потому что постоянно занимается, много читает, много наблюдает. Ученые работают в лабораториях, проводят исследования, опыты, составляют библиотеки, пишут книги-энциклопедии, в которых обо всем можно прочитать.

Давайте подумаем, что мы можем рассказать об ученых Пермского края?

Какие они? 

Какими открытиями они прославили себя, наш край, нашу страну? 

Попробуйте проявить себя в роли библиографа или журналиста!

Выберите из предложенного списка (или найдите самостоятельно) фамилию, имя и отчество учёного, чья жизнь связана с Пермским краем.

Создайте один слайд в нашей общей презентации. Ссылка для редактирования.

На слайде разместите фотографию учёного (если фотография взята из интернета, не забудьте указать ссылку), напишите его фамилию, имя и отчество, даты жизни.

Напишите, в какой области науки он совершил своё открытие.

Кратко расскажите об этом открытии.

Разместите, по возможности, фото изобретения или ссылку на видео.

Постарайтесь не повторять информацию, которую разместили команды, раньше вас выполнившие задание.

После выполнения этого задания ваша команда получит ключик! Всем удачи и интересных исследований!

На лето

 *Список для обязательного прочтения летом с оформлением в читательском дневнике

1.       В. Катаев. Сын полка

2.       Василий Ян. Никитка и Микитка

3.       Чтение по теме исследовательской работы (2-3 источника): * художественное произведение, * статья в энциклопедии, * статья в детском журнале

* Заполнить Тетрадку Дружбы

* Подготовка к выступлению на школьной конференции (сентябрь-октябрь) – папка с работой + презентация

Последний день перед каникулами

Прозвенел звонок последний,
Наступают лета дни.
Ожидая отдых летний,
Очень радуемся мы.

Последний школьный день – это всегда незабываемое событие. Ребята нашего класса готовились к нему в течение всей непростой последней недели: готовились мини-газеты о себе (содержание которых - пока секрет, об этом мы расскажем в сентябре), придумывались выступления, отрабатывались номера. И вот он - долгожданный последний урок!

Концертный урок открыла Кристина со стихотворением. Затем Арина провела мастер-класс по изготовлению закладок, ведь лето - это время чтения книг (кстати, в дневниках вклеен лист с коротким, но очень важным и интересным списком книг для чтения, произведения из которого станут началом новой внеурочной деятельности в 4 классе)!

Тут пришло время ежегодной церемонии "Взлетная полоса". Кристина и Арина стали почетными лидерами в номинации "Старт в науку"!

Впервые свое достижение в игре на музыкальном инструменте представила София. 

София, твое выступление стало настоящим украшением урока! Желаем тебе дальнейших успехов!

Алена представила стихотворение с декорациями, а на "бис" ребята еще раз попросили ее исполнить танец. 

Азалия представила акробатический номер, это тоже стало открытием. Вася в новом для класса формате проиллюстрировал популярную песню. Антон спел на прощание песню и пообещал, что такой концертный номер будет украшать наши концерты "на бегу" в честь именинника! 

И наконец наступил волнительный момент - объявление лидеров по результатам рейтинга в сервисе ДОДЖО. Вот они - самые активные, самые целеустремленные к личному успеху, значит, и к успеху класса! 

 Вот и подтверждение от Учи. Ру!

Целый год мы мир познавали,
И, признаться, немного устали.
– До свидания, школа и класс –
Ожидают каникулы нас!

Всем веселых, незабываемых, добрых событий летом!

Защита Родины есть и защита своего достоинства (Н.К Рерих)

Ребята, перед выпуском газеты о себе предлагаю вместе вдуматься в смысл высказывания великого человека. Постарайтесь построить свои высказывания, использовав один из предложенных вариантов начала:

Я понимаю ...

Для меня это слово символизируется ...

Слово "достоинство" я связываю ...

Ребята! Откроем для себя еще одно знаменитое имя - Николай Константинович Рерих - русский художник, писатель, путешественник, археолог, общественный деятель.

Ждем интересных, ярких и убедительных газет о себе и своих достоинствах!

Инженерная неделя в школе

 

Молодцы!

Впереди инженерная неделя

 

Повесть "Галина мама" С.М. Георгиевской для учащихся начальных классов (Литература)

Олимпиада 

 ссылка

https://xn----7sbbnikfd7bbdlq.xn--p1ai/%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0/2835401/utm_source=email&utm_medium=subscribe&utm_campaign=386&utm_content=59ff410b1c643

Цифровой Диктант 2021

 Цифровой Диктант 2021 (digitaldictation.ru)

Ваши сертификаты, ребята! К сожалению, нет сертификата с результатом 5 из 10

от Вики Б.

от Ани!

Усекаемые (У) и неусекаемые (НУ) основы

 

Прекрасный и удивительный космос

 https://bp21.livejournal.com/82031.html

https://habr.com/ru/post/235057/

https://www.liveinternet.ru/users/4981053/post337538177