понедельник, 28 октября 2019 г.

Поздравляем своих бабушек и дедушек!

 В 2009 году Цветочное бюро Голландии выступило с  инициативой  учредить праздник, в который внуки бы дарили своим пожилым родственникам кашпо с живыми цветами, символизирующими связь между корнями (бабушками и дедушками) и молодыми ростками (внуками и правнуками). И это несмотря на то, что уже существует Международный день пожилых людей!
  Объявленное торжество везде отмечается в разное время. 
В нашей стране эта дата постоянная и неизменно проводится 28 октября и приурочена празднику древних славян в конце второго осеннего месяца, когда отмечались "Осенние Деды", призванные укрепить связь с предками и объединить все поколения. 
  В 2019 году День бабушек и дедушек приходится на 28 октября, в этом году на первый день школьных осенних каникул. Поэтому, наш класс постарался провести праздник в классе еще до окончания четверти. Ребятам удалось создать действительно добрый и семейный праздник. На нем присутствовало 19 родственников. К нам заглянули даже дедушки. А самой пожилой гостье - больше 90 лет!
  Праздник открылся зажигательным танцем, затем звучали стихи и трогательные комментарии к ним. Звучал марш, усиленный игрой детей на музыкальных инструментах. В завершении праздника устроили мастер-класс по украшению капкейков-маленьких тортиков в чашке, которые от щедрости и старательности детей стали очень похожи на цветы!
Дети и родители благодарят за помощь в подготовке учителей музыки и танцев Юлию Наильевну и Светлану Викторовну. 

среда, 23 октября 2019 г.

Мои плюсы

Недавно мы были в музее Перми. Нам показывали современные картины. А ещё на третьем этаже нам показывали выставку "Пластик-фантастик". И это плюс! 
Второй плюс в том, что мы побывали в Voki. В этом сервисе мы создавали озвученные аватары, подбирали одежду и аксессуары. И озвучивали. 
Третий плюс в том, что мы научились пользоваться волшебными квадратами нужными для программы Пликерс. С их помощью мы решаем тесты на экране. Все квадраты разные, но никто не путается где чей. Ещё на квадратах есть цифры  и буквы по бокам. С их помощью мы показываем свой ответ.

О сервисе Учи. ру

Я расскажу о сервисе Учи. ру. Мы участвуем в марафоне: чем больше мы решаем задач, тем больше у нас место в марафоне. Это 1 плюс. 
На Учи. ру есть интересные курсы. Это 2 плюс. 
Если пройти базовый уровень на 100 процентов, ты получишь грамоту. Это 3 плюс. 
А минус в том, что портится зрение.

Рассказ как мы жили в первой четверти

Я расскажу как мы жили в первой четверти. Я люблю литературу потому, что мы  учим стихи. И это развивает память. Это поможет запоминать на логике. И это первый плюс.
Мы ходим на английский первый год. Это очень хорошо! Если мы полетим в другую страну, это нам поможет говорить с другими людьми. И это второй плюс.
И ещё мы делали в voki рекламу,  узнали, что там есть персонаж, и он может говорить. И это мой последний плюс.

Три плюса и один минус

Я расскажу о нашем классе  на Кросс-Нации.
1 плюс - это природа.
2 плюс - это делает тебя быстрее и устойчивее к перегрузкам дыхания и учит правильно дышать.
3 плюс - очень классно и очень красиво.
Минус - надо долго ехать. 

В первой четверти на русском языке

В первой четверти на русском языке нас научили писать большие письменные буквы,  и это первый плюс. Второй плюс в том, что мы умеем оформлять стихотворение: одно предложение в первой строчке, а второе в другую строчку. Третий плюс то, что мы не можем ошибиться при списывании потому, что мы делим все слова на слоги. А минус то, что мы пропускаем гласные слабых позиций, можно ошибиться и написать букву.

На литературе

Я расскажу как мы учимся  на литературе. На литературе мы читаем. Мы узнаем новые сложные слова. Мы учимся запоминать стихи и рассказы, это 1 плюс. Мы учимся на Учи.ру -  участвуем в марафонах и занимаем 4 и 5 места, это второй плюс. Мы с классом ездим,  это 3 плюс.

Три моих плюса

Я расскажу о том, как жил мой 2б класс. В конце четверти мы играли в шахматы, и это первый плюс. А в самом начале мы ездили на ярмарку "Умный ребенок", узнали много интересного и познавательного, и это второй плюс. Мы с классом выполняли задание на Учи ру по предметам Русский, Математика, Окружающий, Английский и за это получаем грамоты, и это третий плюс. А минус в том, что некоторые дети могут не все выходить на Учи ру и от этого страдает общий итог класса.

Про мой 2б

Я расскажу про 2б класс. Русский язык учит нас писать и пропускать  орфограммы слабых позиций.  Пропускать в словах, которые слабые. А сильные оставлять, и это первый плюс. А на уроках ритмики мы танцуем и танцы такие увлекательные и развивательные, и это второй плюс. А на уроках математики при вычислениях мы уже переходим  через десяток, но через десяток переходить сложно,  и это третий плюс.А минус в том, что это все прошло и это минус.

Плюсы

Я расскажу о жизни 2 б класса. Мы ездили на Кросс-Нации, и там была природа, и это первый плюс.
Второй плюс в том, что там была беседка, и там было не холодно. Мы бежали 1 км, а некоторые бежали 2 км. Мы заняли 22 место. 

Я расскажу о плюсах и минусах моей четверти

Плюс в том, что нас очень вкусно кормят! Второй плюс в том, что мы многому научились. Многому - благодаря учителям! Третий в том, что мы много сделали путешествий! А минус в том, что уроки очень длинные.

Что мы узнали

Мы узнали  что, когда меняются слова меняются  и ударения.   По проекту мы узнали, что почти что во всех городах есть памятник  почтальону.

О сервисе VOKI и не только

Я расскажу о том, что мы узнали в сервисе VOKI есть аватар и у него есть голос, и это плюс.  Теперь мы даже ходим на английский. Там мы учим алфавит и другие слова, и это тоже плюс . И теперь мы поздравляем всех из нашего класса с днем рожденья танцами и всякими приколами. Это плюс третий плюс. Но некоторые дерутся, и это минус.

Всем привет!

  Я Лера. Мне очень нравится ходить в школу. Мне там нравится  потому, что учитель нам объясняет то, что мы не не понимаем. И задания.  Это первый плюс .Мне нравится ходить на Интернешку. Мы там с ребятами узнаём программы и разные сервисы. Например, в voki мы писали текст о разных книгах. Это первый плюс . В нашем классе не дерутся не разговаривают плохими  словами. Это второй плюс. 

Я расскажу о 1 четверти

  Я  узнала,  что  есть  слабые   позиции. Это первый плюс. 
Это  когда,  например,  в слове  слон  одна  гласная  буква и здесь  нет  других гласных букв в слабой  позиции. При изменении  слова  в  слоны появляется  после Н  гласная  Ы.   
Второй  плюс. Мы   узнали  на   математике,   что   такое   единицы   и   десятки.  Мы   ходили  в  музей  "Пластик -фантастик". Узнали,  что  кроссовки  и  сумки из   пластмассы. Это третий плюс. 

О том, что происходило в нашем классе в I четверти

Я расскажу о том, что происходит в нашем классе.
Мы ездили в музей современного искусства и видели экологическую лавку. В музее было очень интересно. Мы узнали, что делают ткань из пластика. Потому, что там были представлены сумка из этой ткани и кроссовки. Это была выставка "пластик- фантастик". И это первый плюс.
Мы на Интернешке узнали сервис VOKI. Там мы прославили сваи любимые книжки с помощью аватарки, и это 2 плюс.
Третий плюс в том, что мы побывали на Пермской Ярмарке и там видели виртуальные очки. Они называются очки виртуальной реальности.

вторник, 22 октября 2019 г.

1 четверть

Мы побывали в   Музее Современного искусства. Это первый плюс. До этого мы посетили выставку "Умный ребенок". Там мы сидели вместе в театре. На улице  встретили передвижную машину, они нам рассказали правила езды на самокате на дороге. Там играла музыка и нам очень понравилось.  И это все плюсы.У нас  очень спортивный класс. Это еще один плюс. 

Чему мы научились в I четверти

Мы научились пропускать орффограмы слабых позиций. И это первый плюс. Мы на  математике делаем так, чтобы было хорошо считать. А на уроке литературы мы читаем хорошо, очень хорошо!

Спортивная жизнь класса

И вновь в нашей Гимназии стартовал спортивный марафон. 
На этот раз первым видом спорта был – настольный теннис. Турнир проходил между параллельными классами. Участники 2Б класса снова испытали чувство стремления к победе, спортивный азарт и чувство непоколебимой стойкости к победе к соперникам. Соперники были достойные! Наши Ребята очень старались, участие было упорным, хоть и без призовых мест, но главное, в последствие, после соревнований ими было сказано: «Главное-участие! А победа будет за нами, хоть и не в этом году, но в следующий год мы займем одно из призовых мест!». 
Дети остались довольными, их наградили Дипломами за участие и сладкими призами. А на самом деле, позитивное настроение, спортивный интерес и улыбка на устах – самое главное, что есть и было в этот день у наших детей! 
Успехов Вам в следующих турнирах, наши дорогие дети!

Следующим состязанием стал шахматный турнир. Вот наша славная команда!




Среди 16 участников у Савелия III место!

Спасибо нашему папе за II место!

пятница, 18 октября 2019 г.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ИГРОМИР

в качестве примера из опыта

Приглашение

От: Институт поддержки семейного воспитания <resurs_family@mail.ru>
Тема: Приглашаем РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ОНЛАЙН ТРАНСЛЯЦИЯ_29 октября 2019 г.
С уважением и благодарностью за сотрудничество,
Автономная некоммерческая организация "Институт поддержки семейного воспитания" - Краевой ресурсный центр по родительскому образованию 

Сайт: https://anoipsv.ru
Официальные группы: https://vk.com/festkmsperm
https://www.facebook.com/groups/435099789985576/?ref=bookmarks

среда, 16 октября 2019 г.

Первые победы




понедельник, 14 октября 2019 г.

Маленький ёжик четверо ножек





Маленький ежик
- Четверо ножек...
Ёжик по лесу идет
На спине листок несет.

И кряхтит, пыхтит и фыркает: -Уф-фу,
Все равно тебя я к норке донесу,
Самый сильный я в лесу,
Я боюсь одну лису. Ф-фу...

Маленький ежик
- Четверо ножек...
Ёжик по лесу идет
На спине он гриб несет.

И кряхтит, пыхтит и фыркает: -Уф-фу,
все равно тебя я к норке донесу,
Самый сильный я в лесу,
Я боюсь одну лису. Ф-фу...

Маленький ежик
- Четверо ножек...
Что-то медленно идет
На спине лису несет.

И кряхтит, пыхтит и фыркает: -Уф-фу,
Все равно тебя я к норке донесу,
Самый сильный я в лесу,
Победил саму лису! Ф-фу...

https://teksty-pesenok.ru/rus-narod/tekst-pesni-malenkij-yozhik-chetvero-nozh/1863548/

вторник, 8 октября 2019 г.

МетаШкола, начало октября


Приглашаем принять участие в бесплатных конкурсах, олимпиадах, вебинарах и турнирах октября!

БЕСПЛАТНЫЕ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРСЫ (9)
10 октября. Шахматы: «Маленькая пешка и её превращение»
13 октября. Программирование: «Крошка Питон: Логика»
14 октября. Окружающий мир: «В царстве грибов»
15 октября. Математика: Числовые головоломки. Отборочный тур: «Какуро»

БЕСПЛАТНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ (3)
21-29 октября. Математика: «Осенняя интернет-олимпиада по математике для 1-9 классов»

БЕСПЛАТНЫЕ ШАХМАТНЫЕ ОНЛАЙН-ТУРНИРЫ (3)
13 октября. «XXIX Тренировочный шахматный онлайн-турнир»
20 октября. «XXX Квалификационный шахматный онлайн-турнир»
27 октября. «XVI Открытый шахматный онлайн-турнир»

БЕСПЛАТНЫЕ ВЕБИНАРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ (6)

9 октября. Русский язык: «Как помочь школьнику выполнить домашнее задание по литературному чтению? Часть 1»
11 октября. Психология: «Развиваем творческие способности ребёнка через работу с художественными тестами»
16 октября. Русский язык: «Как помочь школьнику выполнить домашнее задание по литературному чтению? Часть 2»
25 октября. Психология: «Как помочь младшему школьнику преодолеть психологические проблемы. Работа с психологическими историями»

понедельник, 7 октября 2019 г.

Завтра. 8 октября

12- 45 (нулевой) Интернешка (платный урок в компьютерном кабинете) для I группы (группы англичан Тамары Александровны).

1. Русский - р/т упр. 6,8 (должны быть выполнены до упр. 8 ) + задания на Учи.ру.
2. Математика - + выучить состав числа 11, номера по учебнику 104, 105 оформить в тетради,  задания на Учи.ру.

3. Музыка.

4. Литература - стр.44 - 47 научиться читать, разбирать незнакомые слова и выражения, следить за ударением; стих стр.43 приступить к заучиванию стихотворения наизусть.
5. Логика - р/т первую часть не забыть дома. Выполнить д/з на страницах начатого занятия.

Окружающий мир (на четверг) -
выступления с летними наблюдениями; выявление существенных (главных) и несущественных условий в заданиях сделать "телефон" по рисунку ( стр. 14) или змейку змейку из плотной бумаги ( стр. 15-16), или опыт с кефиром ( стр. 16 по учебнику и р/т стр.8)
Дополнительно:
- готовимся к конкурсу чтецов стихотворений на фестивале "Ангелы зажигают свечи" (по условию конкурса - два стихотворения: одно про войну, второе стих Натальи Разбитновой),
- готовим рекламные ролики о прочитанной книге летом: задание по Интернешке+литературе выбрать героя, от его имени написать обращение, приглашение, предложение выбрать книгу для чтения с обоснованием. Некоторые работы будут использованы в VOKI, некоторые засняты на видео.

воскресенье, 6 октября 2019 г.

Знакомимся с Voki

Сервис Vokiпоможет нам создать анимированного мультяшного героя, выразить своим собственным голосом его характер. 


Подготовка
- познакомились с общим количеством типов характеров в сервисе: животные, монстры, anime и т. д.,
- пробовали настроить Voki-героя, чтобы он был похож на героя произведения,
- наш Voki-герой будет говорить голосом ученика, добавленным через микрофон, телефон или просто загруженным. 
Напоминаю, мы создаем аватарку для рекламы прочитанной книги.

Предлагаю познакомиться через презентацию (немного устаревшую), посмотреть сам сервис http://www.voki.com/ или кликнуть здесь, при желании зарегистрироваться.
О сервисе кратко для детей
http://teachtech.ru/instrumenty-veb-2-0/voki-onlajn-servis-pozvolyayushhij-sozdavat-interaktivnye-avatary.html
ЧТО ТАКОЕ VOKI И КАК ЕГО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ?http://didaktor.ru/chto-takoe-voki-i-kak-ego-ispolzovat-v-obrazovatelnyx-celyax/


 К сожалению,  сервис Vokiпозволяет сохранять работы в ограниченном количестве. 

пятница, 4 октября 2019 г.

7 октября

Ритмика в 12-50 (актовый зал гимназии).
13-40
1. Русский- упр._56_   + Учи. ру.
2. Литература - стр. 43-45 научиться читать, наизусть стихотворение "Тайны ремесла" (для тех, кто не рассказывал); р/т стр. 22, №7  (что мог дождь нашептать каждому: зяблику, ежу,...).
3. Математика - №94, 95, 96 + Учи. ру.
4. Англ. 
5. ТРИЗ - тетрадь. 
18-30
Окружающий мир (на четверг) - 
выступления с летними наблюдениями;  выявление существенных (главных) и несущественных условий  в заданиях сделать "телефон" по рисунку ( стр. 14) или змейку змейку из плотной бумаги ( стр. 15-16), или опыт с кефиром ( стр. 16 по учебнику и р/т стр.8)
Дополнительно:
- готовимся к конкурсу чтецов стихотворений на фестивале "Ангелы зажигают свечи" (по условию конкурса - два стихотворения: одно про войну, второе стих Натальи Разбитновой),
- готовим рекламные ролики о прочитанной книге летом: задание по Интернешке+литературе выбрать героя, от его имени написать обращение, приглашение, предложение выбрать книгу для чтения с обоснованием. Некоторые работы будут использованы в VOKI, некоторые засняты на видео.

четверг, 3 октября 2019 г.

В пятницу

2 смена
Завтра в школе день самоуправления: уроки будут вести старшеклассники.
Это план работы и содержание уроков
10-55 -  11.30    Психология (без тетради, без подготовки)
11-45  - 12-20    Русский - стр. 42 упр.52 с пропуском орфограмм; на стр. 22 разберут упражнения 24, 25, 26 и узнают "Главный секрет стихов" (устно, в игровой форме на листочках).
Домашнее задание на понедельник: упр.56 + задания на Учи. ру
обед
12-30 - 13-05     Математика - стр 28- 30 любые номера в любом порядке на отработку.
Домашнее задание на понедельник: стр 28- 30 на выбор два номера из оставшихся номеров   + задания на Учи. ру

Домой в 13-10

среда, 2 октября 2019 г.

Завтра, 3 октября

13-40
1. Русский - упр.50, 53 + Учи.ру
2. Литература - по учебнику стр. 39; в р/т на стр.22 №4, 5,6; наизусть отрывок из стихотворения Ахматовой "Тайны ремесла".
3. Окружающий - учебник стр.13, р/т стр. 10; подготовиться к проверочной работе "части растений"; выступления с летними опытами и наблюдениями.
4. Физкультура в зале. Литература
5. ИЗО - все для рисования гуашью. 18-30 (мальчики).
6. Проект (мальчики) - д/з в тетради. 19-25 (девочки) - задание в паре.

Расписание с уточнениями звонков и изменениями уроков

с дополнительными часами
2Б Мусина А.А.
понедельник
вторник
среда
0. 12-45 - 13-30
Ритмика  
Интернешка
Интернешка
1. 13-40 - 14-25
Русский  
Русский    
Физ-ра  
2. 14-45 - 15-30
Литература 
Литература 
Русский 
3. 15-45 - 16-30
Математика 
Музыка  
Англ/англ 
4. 16-40 – 17-25
Англ/англ 
Математика 
Математика 
5. 17-35 – 18-25
Триз
Логика
Труд 
6. 18-30 – 19-15








«Ритм» 11-15

1. 13-40 - 14-25
Русский 
Физ-ра 

2. 14-45 - 15-30
Литература 
Русский 

3. 15-45 - 16-30
Окруж 
Литература  

4. 16-40 – 17-25
Физ-ра 
Математика 

5. 17-35 – 18-25
ИЗО 
 Окруж 
6. 18-30 – 19-15
Проект





Расписка
родителя о согласии на работу специалистов
социально-психологической службы гимназии с обучающимся

Я, ________________________________________________________________________,
(Ф. И. О. полностью)
даю своё согласие на работу специалистов социально-психологической службы гимназии
(диагностика, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия)
с моим ребёнком ____________________________________________________
в целях создания оптимальных условий обучения и развития.

Дата Подпись
________________ ______________


Директору _______________
________________________
________________________

Заявление об отказе в оказании психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнему и его семье

Я,_____________________________________________________________________________________________________ родитель (законный представитель) несовершеннолетнего ________________________________________________________________,_________г..р. отказываюсь от предоставления услуг психолого-педагогического сопровождения специалистами (указать наименование организации) ______________________________________ моему сыну(дочери) _____________________________________________________________________________, в связи с выявленными фактами детского и семейного неблагополучия.
Я подтверждаю, что, подписывая настоящее заявление, я действую по своей воле и в интересах ребенка. О последствиях не предоставления услуг психолого-педагогического сопровождения моему ребенку предупрежден(а) и беру на себя ответственность за жизнь и здоровье (в.т.ч. психологическое) несовершеннолетнего.
Дата: ____.____.___________ г.
Подпись: ________________________ (______________________)

Информационное письмо о получении сертификатов для родителей

Уважаемые родители!
Скоро начнутся осенние каникулы, поэтому у родителей, которые в 2019 году еще не воспользовались государственной поддержкой на организацию отдыха и оздоровления детей, а именно: компенсация, сертификат, муниципальная услуга в лагере досуга и отдыха или лагере палаточного типа, сейчас есть возможность получить сертификат в загородные лагеря.
Стоимость сертификата рассчитывается в зависимости от социального статуса либо доходов семьи и количества дней пребывания детей и в осенние каникулы составит от 1974,21 до 9401,00 руб.
Сертификат можно получить с 07.10.2019 по адресу: ул. Г.Звезда, д. 9, каб. 11
Всю актуальную информацию об оказываемой бюджетной поддержке на организацию отдыха детей и их оздоровления можно получить на официальном сайте муниципального образования город Пермь в информационно-телекоммуникационной сети Интернет www.gorodperm.ru в разделе «Семья и детство»/«Оздоровительная кампания»/«Информация для родителей». Также по всем возникающим вопросам можно обращаться к специалистам департамента по телефонам 236 12 14, 236 15 54 либо лично по адресу: ул. Газеты Звезда, д. 9, каб. 11 в часы приема:
понедельник – четверг с 09.00 до 13.00 час., с 14.00 до 18.00 час.,
пятница с 09.00 до 13.00 час., с 14.00 до 17.00 час.

вторник, 1 октября 2019 г.

2 октября

Интернешка (вторая группа) в 12-50 в компьютерном кабинете.
13-45
1. Физкультура в зале.  Математика за пятницу.
2. Русский - упр.49. 51 + Учи.ру
3. Математика - №83, 85 + Учи.ру.
4. Английский
5. Труд -клей-карандаш,  цветная бумага, ножницы.
18-30

Литература (на четверг) - по учебнику стр. 39-40. в р/т на стр.22 №4, 5, 6; наизусть отрывок из стихотворения Ахматовой "Тайны ремесла".

Окружающий (на четверг) - выступления с летними опытами и наблюдениями; проверочная работа "части растений". р/т стр.10; по учебнику стр.13 прочитать и выполнить задания.